Tuğba Ağan

Öğrencilerimizin çoğu ortaokula geçtikleri halde çarpım tablosunu bilmiyorlar. Bu yüzden de matematik dersinde soru çözmede sıkıntı yaşıyorlar.Sadece derste de değil hayatın her alanında... En basiti pazara gittiğinde sorun yaşayabilir."1 kg portakal 5 lira ise 5 kg portakal kaç liradır?"sorusuna pratik cevap veremeyebilir. Toplamanın kısa yolu çarpma işlemi olduğundan çarpım tablosu çok önemlidir. Aynı zamanda bize pratiklik ve hız kazandıracaktır. Çarpım tablosunu 4000 yıl önce Babiller bulmuşlar.Gelişimi ise Pisagor tarafından olmuştur. Günümüzde ise matematikte başarılı olmak ve sınavlardaki soruları hızlıca yapabilmek için ya da günlük hayatımızı kolaylaştırmak için çarpım tablosu olayını halletmek gerekiyor. Günümüzde görsel öğrenmeler daha ön planda olduğu için çarpım tablosunu da öğrencilere o şekilde kolaylıkla öğretebiliriz. Öncelikle öğrenci  ritmik saymayı   kafasında güzelce oturtması gerekiyor.Çünkü temeli ritmik saymaya dayanıyor.Daha sonrasın

  Ondalık gösterimler günlük hayatımızda çok fazla karşımıza çıkar. Boyumuzu ifade ederken,market fişlerinde, alışverişlerimizde, mühendislikte, mimaride vs. gibi birçok yerde kullanılır.   Günlük hayatımızda önemsiz gibi görünen bazı küçük şeyler olmazsa, çağdaş teknoloji  bugün bulunduğu noktadan yüzyıllarca gerilerde"solda sıfır" olurdu.Dilimizde değersizliğin ifadesi olan "solda sıfır"deyimi ondalık kesirlerde virgülün solunda kalan sıfır için kullanılır. Ondalık sayıların bulunuşu ve kullanımı tamamen Müslümanlara ait orjinal bir katkıdır. Bilim tarihinde aritmetikte ondalık kesir sisteminde virgülü ilk defa kullanan Gıyaseddin Cemşiddir. Risalet'ül Mahitiyye adlı eserine bakıldığında bu görülecektir.   Ondalık gösterimler kesrin farklı bir ifade biçimidir.Modeller kullanılarak ondalık gösterimler ile kesirler arasındaki ilişkiyi öğrencilere anlatabiliriz.Paydası 10,100 veya 1000 olan kesir modelleri ile etkinlikler de yapılabilir.Ya da beni

Uzunluk ölçme birimleri, günlük hayatta silginin uzunluğundan tutun da iki şehrin arasındaki uzaklığı bulmaya kadar her şeyi ölçerken kullanırız. Çünkü bir şeyin ölçüsünü ifade ederken kesin yargılar kullanmak isteriz.Kullandığımız standart ölçü birimimiz metredir .İnsanlar tarih boyunca birtakım uzunluklar ölçmüş ve bunları ifade ederken kendilerine göre standartlar kullanmışlardır.Karış,kulaç, adım gibi... İlk uzunluk ölçme birimi, Mısır'da "Kral'ın Dirseği"olarak ifade edilmiştir. Günümüzde bu birim 463,3 mm' ye karşılık gelir. Mimar, terzi,harita mühendisi, marangoz, tesisatçı, inşaat işçisi gibi birçok meslekte de uzunluk ölçme birimleri kullanılır. Eğer küçük şeyler ölçmek istiyorsak cm, mm ; büyük şeyler ölçmek istiyorsak km 'yi kullanırız. Öğrenciler ortaokulda 5. sınıfta uzunluk ölçme birimlerini tanır; metre - kilometre, metre-desimetre-santimetre-milimetre birimlerini birbirine dönüştürmeyi öğrenir.  Bu konuyu anlatırken g

Hayatımızın her alanında olan matematik, sinemada da karşımıza çıkmaktadır. Bugün birlikte izleyebileceğimiz matematik filmleri önerilerim olacak.  1- Sonsuzluk Teorisi - The Man Who Knew Infinity (2015) Hintli matematikçi Srinivasa Ramanujan'ın hayat hikayesini izleyeceğiniz film,  matematik uğruna kendini eve kapatmış ve bu süre boyunca okuduğu formül kitabı hayatının değişmesine sebep olan bir gencin hikayesini anlatıyor.  Geliştirdiği formülleri birçok ünlü matematikçiye yollayan ve Cambridge profesörü G. H Hardy'nin kendisine geri dönüş yapması ile hayatı tamamen değişmiş olan Ramanujan'ın Cambridge macerası... 2- Pi (1998) Matematik tutkunu Max'in Pi sayısı ve matematik takıntısı sonucu şekillenen hayatı karşınızda. Doğanın ölçülebilir bir kodlama sistematiğine sahip olduğunu fark eder ve bundan sonra tek amacı doğanın bu sırrını çözmek için çalışmak olur.  Max, dünyayı temellerinden sarsacak kadar yenilikçi buluşunu birlikte keşfedelim mi? 3- 21 (2

Matematik çok geniş kapsamlıdır. Hayatımızın bir parçasıdır adeta.  Eğlenceli matematik etkinlikleri  ile öğrencilerimize matematik dersini sevdirmek bizim elimizde.  Galileo'nun dediği gibi "Doğanın muazzam kitabının dilidir, Matematik."  Matematik,öğrenmekten ve ezberlemekten çok anlamaya dayanır. Öğrenciler yapılandırarak öğrenmek yerine kendine hazır olarak sunulmuş bilgiyi öğrenmeye yöneliyor. Bunun sonucunda öğrenciler matematiği her yerde kullanabilecekleri bir araç olarak değil de sınavlardan geçer not alınması gereken bir ders olarak görüyorlar. Oysa amaç matematik düşünmeyi ve matematiği kullanma becerisini kazandırmak olmalıdır.  Üniversite yıllarımda hazırladığım  matematiksel kitap ayraçları Peki matematik becerisi kazandırmak için neler yapılabilir?  Mesela öğrencilerin ilgisini çekmesi için eğitsel oyunlar, etkinlikler,materyaller vs. yapabiliriz. Bu konuda öğretmenin rolü büyüktür. Matematiğin eğlendirici, dinlendirici tarafı öğrencile